Пояснение к а-радости и о-бесконечности
Это не дурь. Это в седьмом, кажется, классе, у нас был такой прекрасный предмет как словесность… Выкладываю кусочек конспекта, весь я потеряла, судя по всему.
[Адаптированно учителем для 13-летних соответственно]
«Акустические возможности слова были хорошо известны уже древнерусским писателям (например, «Слово о Полку Игореве», X в.). Именно аллитерация становится самым распространённым приёмом звукого повтора. Тогда же было замечено, что каждый звук вызывает определённые ассоциации:
— по цвету;
— по силе;
— по настроению;
и т.д.
Примеры:
[А] — красный — сильный — весёлый
[О] — жёлтый — средний — грустный
[И] — синий, голубой — резкий, сильный — резкий
[Э] — сиреневый — слабый — глухой
[Ы] — тёмный — слабый — глухой
[У] — зелёно-оранжевый — средний — спокойный
(я только не согласна с Э — для меня меня он бордовый — и У — для меня у звук синевато-розоватый) <…>
Звук [О] — звук восторга, торжествующее пространство: поле, море, горы, простор. Всё огромное определяется через [o], хотя бы и плохое: стон, горе, гроб, похороны, сон, полночь… Звук высокий, бездонный, как небесный свод.
В современной науке сильные звуки: [в], [а], [р], [о]. Слабые, хилые, пассивные, плохие: [и], [п’], [х’]. Большие, активные: [а], [б]. Шероховатые: [к], [ш], [с], [щ], [ф] и т.д. Гладкие: [о], [и], [м], [л], [у]. Храбрые: [а], [йа]. Трусливые: [с], [х]. Радостные: [а], [р], [р’]. Печальные: [с’], [к], [т’]. Добрые: [д’], [н’], [л’], [м’]. Злые: [ж], [с], [з] и т.д.»
Дальше конспект не сохранился. Вот почему а — восторг, а о — бесконечность.
Оставить комментарий
Please log in to leave a comment